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衡水中学校长张文茂:用激情点燃青春
2016-04-12 10:53:24   来源:河北新闻网    点击:

在张文茂潜移默化的引领下,校园里处处彰显着勃勃生机,老师和学生的脸上总是挂着自信的笑容。

张文茂和学生们在一起交流。河北日报资料片

□河北日报记者陈诚、马路

采访张文茂,起初有些顾虑:作为久负盛名的衡水中学一校之长,是否威严有加,难以沟通?一位花甲之年、阅历丰富的长者,面对年轻记者的采访,是否存在交流上的障碍?

随着采访的深入,我们此前的想法被一一打破。眼前的张文茂,言谈中透出传统校长治学的严谨,更有着想象不到的“前卫”:网络热词随口而出,说起“互联网+”兴致勃勃;高二年级18岁成人礼时,他与同学们分吃蛋糕,在笑声中互相往脸上抹奶油;“十佳班长”评选时,他与学生一起拍摄竞选视频,为学生们加油打气……

这样一位激情四射的校长,哪里像60岁?

“身边有这样一群年富力强的老师,有这样一群生龙活虎的孩子,我哪敢老啊?”张文茂笑答。

激情源于热爱

在张文茂的办公室里,整齐地摆放着一摞贺卡,足有一米高。

“张老师,永远忘不了您的关怀和关爱,永远忘不了您的信任和尊重!”

“张老师,高中三年,受用终生。您那一句话,我会永远铭记,谢谢您!”

上世纪70年代初,上了两年半高中的张文茂,成为家乡原衡水县张庄中学的民办教师。“我每个月拿6块钱的工资,一个人教三个班。”张文茂回忆说,那时学校条件差,孩子们上晚自习都是自带煤油灯,他陪学生上完晚自习,每次都就着微弱的灯光批改作业到夜里10时多,一度患上了眼疾。

经历了一次高考失利的张文茂,在1978年终于考入当时的河北师范学院。“寒窗苦读的艰辛经历,让我更加坚定了自己的选择。”张文茂回忆说,“高考虽然恢复了,但对农村孩子来说,考上大学太难了。”1982年,张文茂义无反顾地回到衡水,成为衡水中学的一名教师。

每天备课、上课、上晚自习,张文茂身上有着使不完的劲儿。有一次,正在上着课,张文茂突然感到腰部一阵疼痛,头上虚汗一个劲儿地往下流,手里的粉笔都握不住了。他知道肾炎的老毛病又犯了,于是慢慢地坐在凳子上,最终还是强忍疼痛上完了那节课。下课后,看着脸色苍白迟迟不动的张老师,同学们没走出教室,大家眼里噙着泪花把他抬回办公室。

“等我醒来时,自己已经躺在了医院病床上,妻子和儿子陪护在床边,妻子的眼睛已经哭肿了。”张文茂说,每每想起这件事,就会深深地自责。每天自己早出的时候孩子还没睡醒,晚归的时候孩子已经睡下,没有尽到丈夫和父亲的责任。但是,面对学生渴求知识的双眼,看到学生考上大学后的灿烂笑容,张文茂觉得付出的一切都值得。

“对我来说,‘教师’已不是一份简单的谋生职业,而是实现自我价值、拓展生命意义的人生事业。”张文茂笑着说,做一名老师很幸福,而这份幸福需要长期的坚守和奉献。
 

激情在于实干

在衡水中学采访,记者发现这样一个现象:从政治中心教研室主任到语文中心教研室主任,再到高三年级主任——学校的教师骨干很多都是青年教师,甚至一些中层干部还是80后。

“让能者上得去,庸者下得来。”张文茂清醒地认识到,无论教育如何发展,教师永远是学校发展的关键。在衡水中学,教师不用担心因为“论资排辈”或“熬年头”而耽误个人发展。

“我刚来学校时,就通过竞聘担任了高三年级的老师,这给了我极大的信心。”担任高三年级主任的贾栓柱是衡水中学优秀青年教师的一员,2007年大学毕业。短短8年时间,他已成为学校的中层干部,更是校内的教学明星、管理标杆。

每年暑假进行竞聘,从刚毕业的大学生中选用半数担任班主任;规定担任高三年级老师的青年教师比例不低于1/2……打破常规带来的是公平公正的成长环境,一大批青年教师成长为业务骨干。

“衡中这些年的成绩有目共睹,但丝毫也不能放松。面对新形势,不改革,衡中一样没有出路。”张文茂紧迫感溢于言表,“不能安于现状,必须时刻保持危机感,殚精竭虑地工作,不打折扣地干事,才能在改革的浪潮中勇立潮头。”

2009年,面对全省全面实施新课改的新形势,衡水中学成立了全省第一个主管课改工作的行政处室——课改处,并结合学校实际制定完善了30余项制度和方案,构建了具有自身特色、适应时代要求、充满无限活力的课程改革体系,成为我省新课程改革的榜样。

大力创建“精神特区”,推出创新提高年、师德提高年等一系列活动;成立班主任专业化发展研究室,撤销教研组,成立各学科中心教研室;实行“请进来讲、走出去学”的办学思路,200余名师生出国培训学习,安排教师走访全国200余所名校,前外交部长李肇星、著名学者纪连海等名人或学者走进衡中做讲座;探索实践“三三三”教学法……一系列大刀阔斧的改革,让衡水中学焕发出充满激情的精神面貌。

2015年12月4日至7日,赴广州参加2015综合评价与大学先修课程(AC)年会;12月9日,与来校参观的首都师范大学专家学者交流座谈;12月11日,赴北京参加清华大学全国重点中学校长会;12月12日,赴北京参加中国国际智慧教育展览会……随便翻开张文茂的日程表就会发现,他的工作总是安排得满满的。

这不,衡水中学在探索“互联网+教育”上最近有了新突破,有望通过互联网实现“师生互动、生生互动”。
 

激情凝聚力量

干给老师们看,带着老师们干,这就是张文茂的工作方法。

“提醒学生,回宿舍路上注意安全”“教学的30个有效要求”……记者在衡水中学校内办公系统中看到,张文茂经常一天内就给教职工发送数条信息,最后一条信息发出时间常常在深夜。

“都60的人了,干起工作来的精神状态,连我们这些年富力强的小伙子,都比不上。”贾栓柱算了一笔账,校长只要不外出,每天清晨5时多都会到操场跟操,晚上10时多到学生宿舍转转,一天工作时间经常达到十四五个小时。

在张文茂潜移默化的引领下,校园里处处彰显着勃勃生机,老师和学生的脸上总是挂着自信的笑容。随便与师生们聊一聊,就能感觉到骨子里洋溢的热情。

深夜,衡中教师办公室的灯却总是亮着。因为在衡水中学,有个“试卷不过夜”的惯例,每次考试过后,老师们会连夜把试卷阅完,甚至一直忙到凌晨。“虽然学校没有明文要求,但老师们都习惯了,非常自觉。这样,第二天的讲评就有了针对性,学生们也会得到及时反馈,效果自然会更好。”政治老师代忖说。

特级教师孙文盛在其父亲生病住院时,她的学生正到了高三的关键时刻。“我不能为了工作不顾父亲,也不能为了父亲而放下我的学生。”于是,在五个月时间里,她白天照常上班,晚上照顾父亲,给父亲翻身、喂药、吸氧,早晨不到7点就赶回学校。高考后,她的班级取得了优异的成绩,父亲的病也康复了。

老师如此,学生亦如此。

不管是令人荡气回肠的80华里远足,还是让学生受益终生的18岁成人礼;不管是撼天动地的学生宣誓活动,还是每天清晨震耳欲聋的口号声,无不蕴含着充满激情的衡中文化。“老师们废寝忘食,埋头苦干,为我们作出了表率,激发了我们的学习欲望。”高二(643)班的班长吴亚琦说。

有人说,在衡水中学,教师像一团燃烧的火,学生像一团火在燃烧。这是衡中人的生动写照,也是对激情工作的最好描述、最好注解。“人要有股子激情,有股子干劲儿。”张文茂说,有了这种不甘落后、敢为人先、激情干事的校园文化,孩子会受益终生。


 


 


魅力衡水网责任编辑: 刘占峰

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